“四阶攀峰”助学子“登顶”：南京工程学院育人创新实践观察

发布日期：2026-07-01 21:07    点击次数：68

又是一年毕业季，南京工程学院通信与信息工程学院、集成电路学院传来捷报，2026届毕业生考研录取率攀升至29.41%，创下学院历史新高。更令人欣喜的是，超三分之一的学生叩开了南京大学、东南大学等“双一流”高校及顶尖科研院所的大门。

数字背后，是一场持续四年的“静水流深”式育人变革。学院党委以“三解三强 铸魂育人”专题实践活动为载体，推动党建与业务深度融合、系统破解人才培养瓶颈的持续探索。近年来，该学院紧扣国家信息通信与集成电路产业对高层次人才的迫切需求，将考研育人作为检验人才培养质量的关键标尺，构建了以“价值筑基、能力强基、方法优基、心态固基”为四阶递进路径的“四阶攀峰”育人机制，形成了全周期、全过程、全方位的人才培养新格局。

价值筑基：把思想引领贯穿育人全过程

学院党委将价值引领置于首位，以“通信强国”的时代使命凝聚学子共识。

第二班主任定期参加所联系班级的主题班会和团日活动，在面对面交流中引导学生深刻回答“为什么考研”这一根本问题。考研冲刺阶段，第二班主任走进考研自习室，实地了解学生备考状态与思想动态，将思想工作做到一线。

学院同步开展“红芯闪耀 智信卓越”主题党团活动，将长征精神读书会、“青听·书香润心”系列阅读活动与考研动员有机结合，邀请优秀考研上岸毕业生返校分享成长经历，在潜移默化中帮助学生将个人发展与行业需求紧密对接。第二班主任在价值引导中发挥了不可替代的桥梁作用，让“通信强国”的使命担当真正入脑入心。